УЧЕБНЫЙ ПЛАН
4 класса
МБОУ Дединовская школа-интернат среднего (полного) общего образования
на 2013/14 учебный год
(5-дневная учебная неделя, продолжительность учебного года - 34 учебных недели. Учебный план ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования)
Учебные предметы Часов в неделю
Русский язык 4
Литературное чтение 3
Иностранный язык 2
Математика 4
Окружающий мир 1
Музыка 1
ИЗО 1
Технология 2
Физическая культура 3
Основы религиозных культур
и светской этики 1
ИТОГО: 23
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану первой ступени (4 класс) МБОУ Дединовская школа-интернат
среднего (полного) общего образования (далее – Учреждение)
на 2013/14 учебный год.
Настоящий учебный план составлен в соответствии с региональным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений в Московской области, утверждённым от 02.08.2013 №2958 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных в Московской области».
В 2013/14 учебном году содержание учебного процесса в 4 классе определяет следующий пакет документов:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- федеральный базисный учебный план (утверждён приказом Минобразования России 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями);
- Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
- приказ министра образования Московской области от 02.08.2013 №2958 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области».
Образование осуществляется в структуре четырехлетнего срока (1-4) обучения при длительности уроков 45 минут. Обучение организовано в рамках пятидневной учебной недели.
В учебном плане обеспечена обязательная минимальная нагрузка учащихся по всем учебным предметам для пятидневной учебной недели, максимальная нагрузка не превышает предельно допустимую.
Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
· развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения;
· воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.
· освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
· овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема; овладение основами делового письма (написание записки, адреса, письма).
Предмет «Литературное чтение» в начальной школе ориентирован на реализацию следующих целей:
· формирование читателя-школьника с развитыми нравственными и эстетическими чувствами, способного к творческой деятельности;
· формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа);
· знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы.
Изучение иностранного языка направлено на достижение следующих целей:
· формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
· развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
· освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке.
Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
· развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
· освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;
· воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Изучение предмета «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
· обеспечение целостного восприятия природы, общества и человека;
· формирование умения учиться: понимать учебную задачу, моделировать учебную ситуацию, высказывать предположения, проводить самоконтроль хода и результата учебных действий;
· психическое и социальное развитие ребенка.
Особое внимание необходимо уделить формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстремальных ситуациях, и прежде всего, знаний правил дорожного движения.
Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей:
· развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
· овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и музыкальной деятельности;
· воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традиции, героическому прошлому, многонациональной культуре.
Особенностями учебного предмета «Технология» являются: практико-ориентированная направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.
Изучение предмета «Технология» направлено на достижение следующих целей:
· формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества, что создает предпосылки для более успешной социализации личности;
· возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.
· Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 4 классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология
Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:
· укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности обучающихся;
· развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;
· овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;
· воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.
При организации, планировании и проведении уроков физической культуры, с учетом внедрения третьего часа:
а) уроки физической культуры не сдваиваются ;
б) уроки физической культуры не заменяются другими формами занятий и, в частности, занятиями в спортивных секциях или внеурочными мероприятиями («Спортивный час», «Час здоровья» и пр.);
в) уроки физической культуры не проводятся в форме аудиторных занятий, резко снижающих суммарный недельный объем двигательной активности обучающихся .
В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе по выбору обучающихся и их родителей (законных представителей) изучаются основы светской этики.
Изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на достижение следующих целей:
· развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
· знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни;
· воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.